Postado por: Aline Assis Andreta
A partir do esclarecimento da Organização Mundial da Saúde (OMS) de que estamos vivendo uma pandemia do novo coronavírus e com o aumento dos casos de Covid-19 no Brasil, foi determinado como medida preventiva o isolamento social. Em decorrência disso, o Ministério da Educação (MEC) decretou que as aulas presenciais passariam a ser substituídas por aulas on-line, através de aprendizagem remota.
No entanto, os estudantes universitários estão tendo que lidar com uma série de demandas características desse atual contexto. Tais demandas envolvem a necessidade de adaptação às atividades a distância, planejamentos de horários, exigências relacionadas aos conteúdos abordados nas disciplinas, entre outras. No início da adaptação e até mesmo durante, pode ocorrer a procrastinação, que segundo o estudo de Kerbauy e Enumo (1999), afirma que grande parte dos estudantes adia o início das atividades sem interrompê-la posteriormente. Esse comportamento indica que o aluno esteja com falta de motivação, disposição. Ainda, baixa percepção de autoeficiência e falhas no processo de autorregulação da aprendizagem.
Diante do exposto acima, faz se pertinente a necessidade constante de o aluno se organizar para lidar com as tarefas, com os prazos que lhes são exigidos. E ainda que o mesmo seja capaz de estabelecer, administrar e realizar as atividades acadêmicas com propriedade e no tempo determinado, quando possível. Para que isso ocorra, é importante que o aluno crie uma rotina para facilitar nesse novo processo de ensino a distância pois estabelecer um momento de trabalho pode ser cansativo, mas é muito importante e benéfico a saúde física e mental.
É importante manter uma rotina de estudos em casa como substituição a ida na universidade nos dias de aula. Uma das orientações para facilitar no cumprimento das atividades acadêmicas é o arranjo de um local, um ambiente onde se possa estudar. Se possível, um lugar onde não se tenha muito barulho. Outro fator a ser considerado é a organização do tempo. Para isso, desenvolva um cronograma das atividades semanais de cada disciplina com horários estipulados para a realização delas e defina prioridades como cada dia se dedicar a uma das disciplinas. Se atentar as informações como as orientações e as mensagens dos professores também são importantes. Ainda, quando for para seu ambiente de estudo, evite acessar as redes sociais pois isso pode lhe trazer distrações. E ao usar o notebook ou celular para estudar, informe as pessoas do seu cotidiano que o aparelho está sendo utilizando como ferramenta de trabalho e não na forma de lazer. Por fim, informe aos seus familiares e amigos seus horários de estudo ou se der, faça uma plaquinha, escreva em um papel como forma de sinalização “estou estudando” para que ambos respeitem e te interrompa somente em casos de urgências.
Referências
ENUMO, Sônia Regina Fiorim; KERBAUY, Rachel Rodrigues. Procrastinação: descrição de comportamentos de estudantes e transeuntes de uma capital brasileira. Rev. bras. ter. comport. cogn., São Paulo, v. 1, n. 2, p. 125-133, dez. 1999. Disponível em
CARELLI, Maria José Guimarães; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos. Condições temporais e pessoais de estudo em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas. v. 2, n. 3, p. 265-278, 1998. Available from. Disponivél em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85571998000300006&lng=en&nrm=iso. Doi: http://dx.doi.org/10.1590/S141385571998000300006. Acessado em 11 de Junho de 2020
MENDONÇA, Déborah Christina.Como se organizar para os estudos em tempos de pandemia?. Universidade Católica de Brasília, cidade de publicação, 03, abril, 2020. Disponível em <https://ucb.catolica.edu.br/portal/noticias/como-se-organizar-para-os-estudos-em-tempos-de-pandemia/. Acessado em: 11 de junho de 2020.
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